托班安全稳定工作计划

托班幼儿心理发展特点

托班幼儿心理发展特点 1、情绪起伏多变表露于外，虽然会有调节自己情绪的意识，但还不能够比较灵活地调节自己的情绪。 2、思维直观形象，需要借助动作进行思维。只理解具体的事情，还不会进行逻辑推理 。 3、托班幼儿的行为与动机常常不符合成人的逻辑 儿常会做出让老师哭笑不得的事情，而他们这些行为不能简单地被直接判断为好或不好。 ...

学校安全稳定工作方案

为更好的贯彻落实内教安函【2013】102号文件，即：内江市教育局关于转发中小学校岗位安全职责的通知精神，重龙镇中心学校在落实好安全常规工作外，还开拓创新，多渠道进行安全管理和安全考核，责任落实，人员到位，形成了“抓安全就是抓质量”，“谁在岗，谁负责”的“一岗双责”的良好格局。 一是召开安全稳定工作会。学校根据当前形势和上级专项活动要求，及时召开会议，组织学习相关精神和政策...

气愤！8岁男孩校外午托班被学长踹伤

如今很多上班族父母为了上班方便，通常在学校放学后把孩子送到校外的午托或晚托机构进行托管。这个月初，8岁男孩小睿在校外午托机构时，隐私部位被人踹出了血。孩子在午托班被踹伤，这责任由谁来担呢？双方孩子的家长以及校外托管机构为此事争执不下。事情发生在11月2号中午，南宁市小书童托管机构的孩子们午休之后，老师准备带着他们离开托管机构去学校上课，这时一位穿白色衣服的4年级男生小杰走上来，...

上海两岁男童被托班老师拽到脱臼 疑似不具备托育资质

孩子手臂脱臼 老师：离园后发生……孩子13个月大时，王女士就将儿子送到家附近的贝好幼乐园，上全日制托班，疫情过后托班重启，孩子返园正常上课，班上也换了新的老师，但8月6日，孩子回家后表现出异常，王女士：孩子的右手不让我们碰，一碰就说痛。我们立马送了儿科医院，医生检查后确诊为脱臼。 王女士联系幼儿园询问情况，但老师表示孩子在园期间一切正常，只是胃口不好，当王女士要求查看监控时，...