校园欺凌事件整治报告

校园欺凌事件的危害

1、被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。 2、与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信任，并可能形成习得性无助感。 3、受欺负者在内外向性维度上得分较低,而在神经质维度上的得分较高，这说明受欺负者较内向而对外界刺激又过于敏感，因而对他人的攻击行为感受比...

校园欺凌事件怎样避免

1.向欺凌说不 在被欺凌的时候一定要勇敢抗争，要学会说“不”。施暴者多半是觉得受害人好欺负才会实施欺凌，如果就这样妥协，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。 2.及时报告 勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十...

2016年上半年校园欺凌事件盘点

近年来，性质恶劣的校园欺凌事件频繁在网络上曝光，如何制止校园欺凌，已成为社会话题。日前，官方发文要求在全国中小学校针对校园欺凌现象展开8个月的专项治理。《通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设 平安校园、和谐校园。 据统计，2014年至2015年，光是媒体曝光的校园欺凌、暴力事件就多达43起，其中不光有以多 欺少的暴力殴打，...

上海校园欺凌事件结案 施暴及教唆者获刑

今年6月，鲍嘉(化名)及家人向记者展示当时的报案回执。原标题：校园施暴者和教唆者分别被判刑从今年6月20日起，本报持续关注的位于上海青浦的上海房地产专修学院(以下简称“房院”)校园欺凌案，日前终于结案，施暴者和教唆者分别被判有期徒刑二年缓刑三年以及有期徒刑一年半缓刑两年。“爸爸告诉我，小敏他们被判刑的消息，我久久无语，泪水不知不觉流了出来。为这个迟来的正义，也为那几个曾经朝夕相...