校素质教育宣传部

家庭教育与孩子心理素质关系

良好的家庭情绪氛围，能够给孩子的心理素质形成一定的条件，它是通过语言和人际氛围构成的。这种氛围直接影响着家庭中每个家庭成员的心理，尤其对儿童个性品格的形成特别有意义。如有的家庭，成员之间的和谐、融洽，尽管有时发生意见，但在原则问题上是团结一致的，这样在总占优势的合作、谅解和氛围下，不但使儿童学会了对人的互助、互爱、和作、谅解，使孩子的思维意志、能力等得到和谐发展，而且从中获得...

什么是校闹

“校闹”是指学校安全事故处置过程中，家属及其他校外人员实施围堵学校、在校园内非法聚集、聚众闹事等扰乱学校教育教学和管理秩序，侵犯学校和师生合法权益的行为。 《意见》规定了8类“校闹”行为： (1)殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物的; (2)侵占、毁损学校房屋、设施设备的; (3)在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水...

丽江古城宣传部：重视打人事件将追责乱作为

云南丽江市古城区委宣传部官方微博截图在发现丽江打人抢劫事件一文后，区委区政府高度重视，要求由公安机关立即对网贴反映的问题开展调查，第一时间向社会公布调查进展，同时组织纪检、法院、检察院等相关部门启动执法监督，在案件处理过程中若发现不作为、乱作为的情况，将严肃责任追究。我部将及时发布调查动态。佰佰安全网提醒：旅游者谨慎购买旅游产品，慎防陷入低价陷阱。合法权益被侵犯时要及时向旅行...

教育部：坚决制止盲目和强行撤并校

教育部通报了云南保山施甸县摆榔乡调整农村义务教育学校布局的有关问题，要求各地要切实高度重视，严格撤并条件，规范撤并程序，强化督促检查。 通报指出，今年8月，摆榔乡在撤并摆榔民族中学过程中，未在充分论证的基础上制定可行的撤并方案，未就撤并方案进行公示、听证和多方征求意见，也未按规定程序进行报批，草率实施撤并，造成了恶劣的社会影响。通报要求，各地在进行农村义务教育学校布局调整时，要...