现代人的生活是越来越好了，可我们不能忘记基本的教育，不能羞于性教育，反而我们更加要注意这个问题。下面就介绍一下性教育的目的到底是什么呢？
性是人类的一种自然生理现象, 青春期是青少年性生理发育的重要时期。在此阶段, 青少年面临着成长的烦恼与困惑, 以性成熟为主的一系列变化, 包括身高、体重、体型、内分泌等生理变化, 会使青少年足无措, 需要成年人的积极引导和耐心关怀。抓住这个人生发展的重要阶段对青少年进行性教育, 对促进青少年的健康成长具有特别重大的意义。
随着社会经济的发展, 青少年生长发育速度加快, 青春期提前来临已呈全球性趋势。但我国青少年性心理发育普遍滞后于其性生理的提前发育和成熟。真正在性问题上体验到困惑和焦虑并带来严重心理紧张的时期是青春期。在青春期, 如果缺乏正确的性教育和引导, 青少年会产生对性发育的疑惑、神秘感、压抑感罪恶感, 以及手淫困惑、性意识困扰和性行为失当等问题。青少年自我形象的确立,健康人格的养成,良好人际关系的建立都与性教育密切相关。
青少年有着与成年人不同的性发展特点和性健康需求, 他们有权利得到正确的性信息和完善的性健康服务。但如果他们的这一权利得不到尊重和保障, 他们就无法在复杂的现实社会中做出对自己、对他人和对社会的负责任的选择和决定, 这必将对青少年自身的发展造成极为不利的影响。
性文化是不断创造和进化的过程, 随着经济的发展和社会的进步, 性文化应该日趋健康和完善。通过性教育, 可以在全社会形成健康、文明的性文化, 形成良好的性氛围, 弘扬中国优秀的性伦理道德。只有成良好的性文化, 人们才能摈弃性愚昧, 建立正确的性观念, 并避免因性愚昧而造成的家庭悲剧,增进家和谐与社会稳定。
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