提高学校德育管理水平

学校重智育轻德育的后果

学校重智育轻德育后果如下; 一、重智育轻德育，导致德育僵化，流于形式。 在中小学，每周两节的思想品德课或思想政治课就是德育。当德育考试时，不管你平时做人如何，只要背掉书本中的条条框框，就可以得高分。而国际上许多教育专家认定：现代教育的思想核心，70年代是学会生存，90年代至21世纪初，不但要学会生存，而且还要学习关心他人，关心集体，关心社会，关心人类。而这些要求对于当今农...

家长应提高孩子“抱负水平”，家长你知道吗？

孩子的抱负水平的高低，主要受三个方面因素的影响：一是成就动机的强度。成就动机强的孩子好胜心强，目标能够吸引他努力学习，因而学习成绩提高也快。二是过去的成败经验。成功经验愈多，抱负水平会愈高；而接二连三的失败会使人灰心丧气，逐渐失去追求成功的信心，抱负水平也就低。三是集体气氛。生活在积极上进的家庭、班级里，孩子的抱负水平往往要比生活在不求上进的家庭里、学习风气淡薄的班级里要高。...

海曙各学校提高每日核酸检测比例 由10%提高至20%

3月21日下午3时许，在宁波市实验幼儿园青林园区，孩子们佩戴口罩，在老师的引导下，间隔一米有序排队等候，以班级为单位按顺序分批次进行核酸采样。 ...

四川泸县总工会加强监督以提高职工安全生产水平

今年以来，泸县总工会充分发挥工会群众参与、监督作用，采取“233”措施，将监督维权工作阵地前移，有效提升了职工安全生产维权服务水平。“2”即健全两大体系：一是在县总工会、乡镇(园区)基层工会成立企业和职工安全生产服务工作中心(站)，在企业成立安全生产服务点，并配备工会干部为安全生产专职群众监督员，构建形成“县有中心、乡镇有站、企业有点”的“三级联动”监督体系。二是出台《泸县安全...