恐学症与厌学症区别

学校恐惧症和厌学症的区别

学校恐惧症是怎么回事? 学校恐惧症，是社交恐惧症中比较常见的一种，其成因多与家长溺爱，孩子缺乏独立有关。一般，具有学校恐惧症的学生多具有三个特点：上学时，容易有肚子疼，浑身乏力等症状，严重者会哭闹，甚至拒绝上学，而在家就正常;在发病期间，若是父母勉强将其送至学校，其上课会异常紧张，怕被提问，手心出汗，心烦意乱等。部分会由于恐惧给父母打电话，一旦被同意暂时不用上学，症状会有所...

厌学症的表现

“厌学”一词是用来描述对学习对象、学习环境的厌倦并产生逃避心理的一种症状或状态。它还包括恐学、憎学的心理。孩子产生厌学心理的原因无外乎以下七种： 1、学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分的休息，从而产生厌学心理。称之为“压出来的”厌学症，这类厌学症患者数量是最多的，也是最棘手的。 2、学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学...

贫困地区出现的厌学症应该如何治

改变贫困地区教育状况绝不仅仅是校舍、操场、图书等硬件设施的改善，更是一项复杂而艰巨的系统工程。最近，有媒体特别关注了贫困地区的辍学现象，提出了一个问题：越穷的地方越滋生“厌学症”吗？贫困地区“厌学症”有深刻的社会根源春节后刚开学的这一个月，也恰好是我们贫困县分管教育的公务员们最忙的时段。我们面对的也是同样问题，怎样做好“控辍保学”和新学期未报到学生的“劝返”工作。初二是辍学的高...

孟建柱与前暴恐头目交谈 鼓励其学正宗教义

原标题：孟建柱在新疆调研时强调创新社会治理强化基层基础为社会和谐稳定人民幸福安宁作出新贡献张春贤郭声琨周强曹建明参加调研中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱近日在新疆乌鲁木齐调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻中央关于新疆工作的大政方针，创新社会治理，强化基层基础，大力推进立体化社会治安防控体系建设，不断提高治安防范和应急处突能力水平，为社会和...