儿童练字

1、家长要给孩子准备练字帖、好用的笔。

家长要给孩子准备好练习写字用的一切设备。字帖要选择好，用的笔、纸都要准备好，才能有了下文的练习好写字。

2、家长教孩子正确的握笔姿势和坐姿。

练字前一定要注意握笔的姿势。哪个手指放在什么位置，都要严格遵守。坐姿也要严格按照要求去完成。这些事都是练习好写字的前提。这些都是最基本的练字要求，一定要做好。

3、从小培养孩子对文字的敏感度，让孩子喜欢汉字。

家长要培养孩子对文字的热情，只有孩子从心里喜欢写字，才能练习好写字。如果孩子对写字很反感，那么练再多的字也只是敷衍，往往会适得其反。关键还是培养孩子的兴趣。

4、作业认真完成，练过的字一定要写好。

练字的目的是为了让字写的越来也好看。那么在老师留的作业中，就要有所体现。比如今天要写的作业，其中哪些字是我们练过的，这些字就要严格按照自己练习过的要求去写，一定要写的好看。

1.选择好笔。儿童在使用铅笔时，笔尖和手腕会有抗力，从而可以更好地控制笔，所以用铅笔练字更适合儿童。

儿童在使用铅笔时，手腕力量控制得更灵活。孩子在摁笔尖时，铅笔笔尖有抗力，孩子能更好地运笔，所以用铅笔练字，进步更快。

2.坐姿端正。良好的坐姿会让儿童更专注于写字，这样孩子练字才会书写得更漂亮。

写字的正确坐姿就要身子坐直、背挺，脚平放在桌下，头也要放正不能歪着头写字。

假如孩子练字时，坐得歪歪扭扭，他练字的态度要么是不情不愿，要么就是敷衍了事，这样孩子写出来的字根本不会用心。所以想要儿童练好字，首先坐姿要端正。

3.重视笔画。练字的基础就是把笔画先练好，偏旁部首练好之后，练字的基本功才算扎实。

细心的父母会发现，不管哪种字体，都会从最简单的笔画开始教。每一个简单的笔画组成了一个字，所以要求孩子把简单的笔画练习，孩子才能更好地练好字。

第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。

第二步描摹。“描”指的是描红，即练字初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。

第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。

建议从硬笔书法练起，硬笔书法的练习和模式已经很成熟了，而且使用率特别高。另外，虽然练习好软笔书法（比如说毛笔字）对硬笔书法是有帮助的，但是它并不是必然的。小朋友依旧可以直接从硬笔书法练习起来。

对于儿童来说，练字的时间不宜过长，每次应在20~30分钟内，他们一般描一页小楷的速度也差不多正好这个时候。

儿童练字，应该从最基础的字体练习楷体。楷体可以说是所有字体的基础，在此基础上，进行变形联系和结构的模仿，都是进步非常快的。

正确的握笔是很重的，正确的握笔姿势，请最开始的时候，就要矫正小朋友的握笔姿势，并且注意观察他们的座位，务必保持脊椎笔直，角度舒适的高度。

跟家长一起是小孩子学习的最大的动力。以前也有小朋友说，你自己的字都那么难看，还让我练字啊。所以，家长朋友不如跟小朋友一起开始练字，教学相长，亲字互动起来。

练字不是越早越好，3岁前别练字

3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。

４－５岁学龄前期：培养对书法的兴趣

4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。

６－１２岁：练字的最佳时期

一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。