认知障碍是指一种或多种上述认知功能的损害，这些功能会影响个人的日常或社交能力，它是心理障碍，认知缺陷或不正常之一。那么认知功能损害吃什么药呢？下面小编来介绍一下吧。
认知功能损害目前尚无特效治疗，对症治疗是目前有效的治疗方法；药物治疗，比如胆碱酯酶抑制药多奈哌齐、卡巴拉汀、石杉碱甲、他克林。谷氨酸受体拮抗剂美金刚。神经保护性治疗，比如抗氧化剂维E、维C，非甾体抗炎药阿司匹林、消炎痛等可改善认知功能、提高患者生活质量；对于患者出现的焦虑、抑郁、易激惹等精神行为异常，可使用小量短效的苯二氮卓类药物比如劳拉西泮、氯硝西泮或者5-HT再摄取抑制剂氟西汀、帕罗西汀、舍曲林等有一定效果，对具有攻击性、冲动性、幻觉、妄想等精神病性症状的，可短期使用小剂量抗精神病药物比如奥氮平、喹硫平、阿立哌唑等治疗；非药物治疗包括认知功能康复训练、社会心理治疗等。
康复训练方法：
1.注意力训练
（1）基本技能训练在治疗性训练中，要对注意的各个成分进行从易到难的分级训练。基本技能训练包括反应时训练，注意的稳定性、选择性、转移性以及分配性训练。
（2）内辅助训练调动患者自身因素，学会自己控制注意障碍的一些方法。
（3）适应性调整包括作业调整和环境调整。
2.记忆训练
（1）内辅助通过调动自身因素，以损害较轻或正常的功能代替损伤的功能，从而达到改善或补偿记忆障碍的目的的一些对策。包括复述、视意象、语义细加工、首词记忆术等。
（2）外辅助借助于他人或它物来帮助记忆缺陷者的方法。通过提示，将由于记忆障碍给日常生活带来的不便减少到最低限度。记忆的外部辅助工具可以分为储存类工具，如笔记本、录音机、时间安排表、计算机等；提示类工具，如报时手表、定时器、闹钟、日历、寻呼机、留言机、标志性张贴；口头或视觉提示等。
（3）环境调整调整环境是为了减轻记忆的负荷。包括环境应尽量简化，如房间要整洁、家具杂物不宜过多；用醒目的标志提醒患者等。
3.计算力训练
训练方案建立在正确地诊断和分型基础上。例如，额叶型失算患者要运用控制策略来改善注意力障碍，减少持续现象。空间型失算患者常伴有单侧空间忽略。可以运用划销任务、图形复制、视觉搜查任务、均分线段任务和画钟任务，帮助改善单侧空间忽略。同时使用阅读记号标注技术帮助空间型失算患者阅读。训练包括数字概念、计算负荷、算术事实、算术法则、心算、估算、日常生活（理财）能力训练等，详见认知康复工作站训练系统。
4.思维训练
让患者做一些简单的分析、判断、推理、计算训练。合理安排脑力活动的时间，训练患者的思维活动。例如，让患者围绕某一个物品或动物尽量说出一些与之相关的内容如“猫有什么特征，会做哪些事”？让患者看报纸、听收音机、看电视等。帮助患者理解其中的内容，并与其讨论这些内容。
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( 责任编辑: 陈淼琪 )