身高仅1.4m的10岁女童张易文在其父的带领下来商丘工学院报到。想必看到这一则新闻，很多人都会表示惊诧，难道真的是又一个神童再现?同龄人都还在上小学三年级，张易文却走进了大学，“差距”之大让人瞠目结舌。
身高仅1.4m的10岁女童张易文在其父的带领下来商丘工学院报到。想必看到这一则新闻，很多人都会表示惊诧，难道真的是又一个神童再现?同龄人都还在上小学三年级，张易文却走进了大学，“差距”之大让人瞠目结舌。
家长“望子成龙望女成凤”的普遍心理
父亲张民弢对张易文寄予了很大希望，她希望女儿3年以后能报考研究生，可以的话，还希望她继续读到博士。按照这种速度，如果一切顺利，张易文有望在20岁时拿到博士学位。
自古以来，国人都有“望子成龙望女成凤”的普遍心理。于是，一些父母违背国家法律、不顾教育规律，开始按照自己的思路对孩子进行“实验”。父亲望女成凤的心情可以理解，但她把女儿培养成“神童”的过程都是违法的。《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”义务教育的特点就在于它的强制性、公益性、普及性。任何人都不能违反。
“拔苗助长”并不利于孩子的健康成长
其实，10岁女童接受高等教育不仅违反了法律，还违背了儿童成长规律。之所以适龄儿童必须接受义务教育，不仅仅因为这是法律规定，具有强制性，还因为义务教育所设计的学制，符合儿童生长规律和教育规律。一个人的成长，除了知识教育，更重要的还有人格教育、生命教育、生活教育、心理教育等等，这些都需要时间来沉淀，都急不得。
任何拔苗助长的行为都是一种极其不负责任的表现，不管出于什么样的初衷。孩子的成长是一个循序渐进的过程，让孩子经历一下人生的每一个阶段，对孩子将来的发展更有帮助，使之更懂得人生的价值。再说，什么事情太顺了，以后一旦遇到挫折可能在心理上无法承受。因此，过早地让孩子学习文化，这种拔苗助长的教育方式，没有顾及孩子生理和心理成长的客观规律，没有顾及对社会的影响，也没有顾及对其他孩子的影响。无论对这位“神童”来说，对她的家庭来说，还是对社会来说都不见得是件好事，
教育要循序渐进，切忌拔苗助长
万物发展皆有规律，教育也一样。孩子的成长是一个循序渐进、自然而然的过程，无论是家庭教育还是学校教育，都应该尊重孩子的自身意愿，家长不能将自身意志进行强加。
教育要循序渐进，切忌揠苗助长，这是古往今来的普遍共识。教育关乎到每个孩子的一生，在孩子身上，最好的投资也就是教育的投资，家长们也应该更正自己的理念，成功的教育并不是高的分数，而是能够让孩子在对应的年龄段里体验到本应该有的生活，别轻易夺走孩子那些应有的快乐元素。
( 责任编辑: 吴梦莉 )
小编总结
孩子的成长是一个循序渐进、自然而然的过程，任何形式的“拔苗助长”给孩子带来的危害是一生的、不可逆的，诸多的“伤仲永”的案例理应引起各方特别是家长的警醒。其实，无论是家庭教育还是学校教育，都应该尊重孩子的自身意愿，家长不能将自身意志进行强加。