近日，剑桥大学承认中国高考成绩的消息引发热议。其实，这已是几年前的旧闻。
近日，剑桥大学承认中国高考成绩的消息引发热议。其实，这已是几年前的旧闻。3月24日，剑桥大学校长斯蒂芬 · 图普在北大演讲时，称“高考成绩不是剑桥大学入学申请中唯一的参考指标，在剑桥的入学申请系统中，还有很多其他的指标。”事实上，英国伯明翰大学、莱斯特大学、肯特大学等高校，美国新罕布什尔大学、旧金山大学、伊利诺伊理工大学等也都承认中国高考成绩。
中国高考“标准参照” 很有优势
美国旧金山大学副校长史丹利· 奈尔博士曾表示，中国高考有一个被教育专家称为“标准参照”的优势，它不仅考察一个人的智力，也考察一个人是否有能刻苦学习并坚持到底的品质，以及是否能在长时间内精通一个指定的整体知识体系，这在某种程度上像IB（国际预科证书课程）。换言之，高考作为中国国内最严格严谨的考试，除了具有极高公信力之外，其检测方式亦有其合理性。
中国留学生人数上涨高考成绩逐渐受到认可
中国社会发展很快，越来越多的中国家庭有条件送孩子自费出国留学，引起国外大学对招收中国学生的重视，这也是中国高考成绩逐渐受到认可的大背景。欧美大学接受中国高考成绩基本上是自然发展的结果，是个非常好的讯号，是一项双赢的政策。这意味着留学生们不用再去预科学校“浪费”半年或一年的时光，能够更快地接触到世界顶尖的教学与技术，减少中间环节、缩短准备时间就等于节约了费用。对英国来说，引更多留学生，也是为了刺激英国各方面的发展。
不过也应该看到，国外高校认可高考成绩仅仅是作为录取评价指标之一而已，还要综合考察其他因素才能录取，有出国留学意向的孩子们也不能高兴得太早。通过欧美名校承认高考成绩这件事，有助于我们更全面理性地看待高考——高考绝非一无是处，如何在立足自我的基础上合理扬弃，值得深思。
高等教育普及化 警惕低质化
透过这件事，还折射出某些人的吊诡心态——被诟病的高考又成了“一朵花”，“国外名校都认可”，有人“感觉不要太好”；但“好感觉”又是基于“国外名校认可”，这种“自信”又有多少心虚？必须指出，应试教育的弊端，高考独木桥的功利，早已被讨论得很充分，不是国外某些校长礼貌地“肯定”，作为国外高校入学参考指标之一，就能化解的。
我们的教育改革仍然需要不断深入，在教学生已知的知识的同时，更要激发他们探求未知的兴趣。更加值得关注的是，国内大学仍存在“严进宽出”的情况，高考之后“大撒把”在学生中并不鲜见，高等教育普及化，必须警惕低质化。反观国外知名高校，不仅在入学时考察学生的综合素质，学生想顺利毕业，获得导师“放行”，更须在大学发奋努力……认清我们与发达国家的教育存在差距，努力缩小这一距离，远比一面吹嘘高考“含金量”提高、一面争着去国外高校“镀金”有意义。
( 责任编辑: 屈滢雪 )
小编总结
虽然我国的教育改革走在路上，我们会在教育上慢慢的进行深入，总有一天会变成一个好的教育机制。