儿童网课

1、 学生非限性学习：网络学习的学生不受年龄的限制，同时，在时间和空间上也少了许多限制，可以说网络发达的现在，随时随地都可以网上学习。

2、 学生学习自主性强：当学生在面对电脑时，会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉，所有的操作完全由自己掌控，真正发挥学习的主观能动性。

3、 学生学习的多向性：网络背景下学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的资源时可以进行比较，集思广益，相互之间取长补短，学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容，而是更加灵活，取之有道。

4、 学习的探究性更加深入：网络的空间很大，当学生在遇到问题时，可以在网上与同专业，甚至不同专业的学生进行交流，还可以上网查找资料。由于没有任何约束，对问题的探究也更加的深入，宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智，相互帮助、促进，更好的解决问题。

1、 增加家长负担，需要家长监管。无家长监管的孩子听课效率会差上许多。有些家庭因各种原因，无人在家看管孩子，而中小学学生年龄小，自控力差，容易分心走神，造成听课效率差，课上无收获。

2、 过量使用电脑手机，伤眼劳神。既然是网课，那手机、电脑使用不可避免，长时间近距离观看，光线耀眼，辐射加身，即使成年人也吃不消，对于少年儿童的健康（尤其是眼睛）极为不利。

3、 学习氛围不足。在教室上课，学生身处其中，都有一种紧张且积极的学习氛围，能影响、带动学生自主学习。而家中网课，不少学生自由散漫，有的趴在被窝里手捧手机“学习”，有个端着饭碗对着电脑“上课”，甚至有的坐在马桶上哼着小曲儿“听课”……

4、 无法测试，难以检验学习效果。无论是每课的小测试还是单元检测，在线网课都难以进行。而测试是检验学生整体掌握情况的有效且必要手段。

1、 “上网课”，师生互动很关。

在网课老师要求提出问题或是答疑解惑的环节，一定要积极参与，即便是老师在专心讲课，我们也应该跟着老师的讲课，自言自语地用点头或语气词确认，比如“知道了”，“记下了”等等。

这样在听课时积极思考、互动和参与，不但能避免听课时走神，也能帮助自己更好地理解老师的课堂内容。

2、 学习，就要有学习的样子

换掉睡衣、坐在桌前，还要把桌面的书本杂物收拾整洁利索，最好是只留下一部看网课的手机，还有课本、笔记本和一支笔，其他的东西都可以先收起来，等用的时候再取。也不要抱着手机在家里边听边走，这样不但会分散我们学习时的注意力，也会影响我们做听课笔记。

3、 更重要的，是选择适合的网课

好的网课老师，知识会自成体系，把课程和考纲中涉及的知识点相互联系、串联起来，即便是基础不好的同学，也可以在优秀名师的引领下，进入瑰丽璀璨的知识世界。

1、 上课时，请不要一直呆在孩子身边，以免孩子紧张；家长看电视声音应调小，以免造成孩子注意力不集中。

2、 提前调试好网络，保证网费充足，网络流畅。

3、 课前明确孩子的课程表，督促孩子按时起床、按时休息。不迟到、不早退、按时完成课后作业。

4、 注意自己的言行，多看书学习，言传身教影响孩子，切不可自身懒惰，却过分指责孩子，更不能用过激的话语批评孩子，影响孩子的精神世界。

5、 照顾好孩子的生活饮食，均衡用餐，少吃不健康的零食，要保证每日补充维生素。

6、 孩子对于网络世界是未知的，所以家长一定要注意在孩子使用网络时候的安全。在给孩子用手机等产品上网课的时候，一定要把保护好自己的支付密码，平时也要多培养孩子的安全意识。

儿童网课需要什么设备？

对于频繁上网课与居住场所不固定的同学来说，选择平板是最方便的，毕竟电脑携带不方便，当然对于非大学生而言，尤其对于小一点的学生来说，他们见到的东西少，看到了新鲜的东西都会去摸摸，电脑在生活中不常见，玩电脑一旦成瘾，那么后果不堪设想，家长购买平板也好，电脑也罢，是为了方便孩子学习的，而不是来害孩子。

注意事项有哪些？

1、 协助

孩子在上网课期间，家长们应该协助好孩子做课后保障工作，比如，上课软件的安装，协助孩子调试硬件设备，更好的帮助孩子完成线上学习的任务强制上网课的过程，是假期内补充学习情况的过程，孩子们一旦出现不重视、逃避的情况，家长们一定要强制要求孩子正常进行学习。

2、 监督