1.考试内容
笔试内容一般有以下三类，多数地区会选择其中两类来考察：
①教育基础知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。
②学科专业知识：和自己报考的学科相对应。
③公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等，考查范围广。
面试一般通过以下形式考查：①试讲②说课③结构化面试④其他
2.考试时间
国家自实施凡进必考制度以来，招教考试在全国各个地区每年都有。一般从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份集中考试。每个地区的具体考试时间可以看政府有关部门的通知。
3.考试题型
单选、多选、填空、名词解释、简答、论述、辨析和作文。各地区会根据实际情况选择其中的几种，一般不会全部出现。想要考试比较顺利，还是需要做好准备的，提前制定好计划，多看书对通过考试很有利。
1、证书，考教师必须要有教师资格证，不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求必须是有教师资格证;对于应届生，有的招聘可以让你先进行考编考试，但需要在规定时间内考到教师资格证。具体以当地考试公告为准。
2、年龄，为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。大部分地区招聘教师，年龄要求30岁以下，还有一些招聘公告是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考;研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。但放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。
3、学历，教师编的学历要求是五花八门的，一般都是要求全日制本科以上，有的岗位全日制大专学历可以报考，部分岗位自考生也能报考，但还是要看各个地区的招聘要求。
1、福利待遇，非在编人员和编制内人员差距是很大的。以社会保险为例，正式编制人员有“五险一金"，即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。而非在编人员虽然也有社会保险，但可能较少有公积金。
2、晋升，一般来说有职位空缺出来的时候，优先考虑的一般都是有编制的人员，非编制的人员，没有晋升的机会，没有评优评先评职称的资格，而且没有编制的人员，不管做多久，都是不可能转正的，也就更不要说被提拔了。所以就导致很多非在编人员最后仍然需要参加事业单位编制考试。
3、稳定性，非在编人员虽然签订了劳务合同，但也是有随时被辞退的风险的。而编内人员 ，一般只要不犯大错误，基本不可能有被开除的可能。所以编制就是最好的安全保障。
1、正确选岗，岗位的选择非常重要，可以决定你是否能成功上岸，当然每个地区的考试情况不一样，竞争的情况也不一样，大家报名的时候一定要根据当地人招考官网上信息做比对，再看看往年的招聘公告。看看招聘的人数和岗位。也可以查到进入面试的分数成绩，根据实际情况给自己定位。招考情况每个地方也不一样，就比如我们这个地方每年都会招三次，第一次是全国的统考，第二是地方的联考，第三就是学校的招考。虽说机会多，但是选择的人数和招聘的人数也多，竞争力也非常大。所以根据自己的情况来选择岗位，是报考工作里最重要的一部分。
2、科学备考，关于备考这件事情，不应多说，至关重要，要么舍得花钱，要么就要舍得花时间和精力，总要选择一个方向去努力。如果你是边工作边备考，在备考做准备时建议你还是选择一个课程，按照课程的进度学习。因为每天上班的时间已经挤压了你太多的时间，这种方法对你来说效果效果应该不错。但如果你是大学生，大量的时间和精力就是你的优势，详细地制定备考计划。而且有一点，现在教师招聘对大学生门槛的要求还在不断地降低，有的学校只招大学毕业生，还有只针对三年之内的毕业的大学生岗位，所以机会难得，如果好好的备考，没问题。
1、做好规划，在准备学习之前，大家一定要做一个系统的规划。这个规划的时间是多长呢？就是从你开始着手准备，一直到考试这段时间。宏观来说，如果你打算进行两轮复习的话，那么每一轮的具体时间段是多长时间，都要计划好。微观来说，这个计划可以具体到每一天，比如说，一天我要看多少页书？做多少题？做什么题？这些都要计划好。总之，做一个有计划的人，而不是想干什么就干什么。目标明确了，往往动力也十足。
2、不放过每一个知识点，教师编考试的内容非常繁杂，我们虽然知道主要考教育学和心理学，以及教育心理学，但是也会涉及到一些小三门的知识，包括教育法律法规、新课程改革和教师职业道德。所以，只要是有可能考到的知识点，我们在学习的时候都要去涉及。这里强调一点，要有重点地去学习。因为教育学、心理学以及教育心理学所占的比重比较大，所以，我们还是把主要精力放在这三部分上。在掌握扎实之后，再看小三门的知识，做到滴水不漏。