如何解决青少年厌学问题

在孩子的成长过程中，就像大人经常不想去上班一样，肯定也会有不想要上学的时候，但是如果孩子对学校有强烈的抵触情绪，家中就该注意了，很可能你的孩子已经有了厌学情绪。那么，什么是厌学呢?面，专注于学生安全教育知识的小编问你解答。

原本是脑瓜聪明、反应快、成绩优异的学生，为何变成了上课注意力不集中、萎靡不振、抄袭别人作业的落后生?本安全网小编提醒您，您的孩子很有可能已经产生了厌学情绪。那么，什么是厌学呢?厌学又有什么临床表现呢?下面，专注于学生安全教育知识的小编问你解答。

什么是厌学

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

厌学的临床表现

厌学主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

佰佰延伸阅读：学生厌学的原因有哪些?

提起来孩子厌学家长恐怕就头疼不已，试想又有几个学生没有产生过厌学情绪呢?对于孩子厌学把握孩子厌学的原因很关键。下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您解读孩子厌学有哪些原因。

在孩子的成长过程中，就像大人经常不想去上班一样，肯定也会有不想要上学的时候，但是如果孩子对学校有强烈的抵触情绪，不愿意去上学会让孩子失去了良好的受教育的机会和社交的场所，当孩子长大之后不得不面对更困难的情景的时候，也可能想现在这样选择逃避。下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您解读孩子厌学有哪些原因。

相信许多人在小时候都会存在厌学的情况，如果我们回忆起小时候自己为什么会厌学，估计会想到各种各样的理由。“学习太辛苦呀”、“学习没有用呀”之类的情况也都很常见。那么这些看起来似成相识的理由总结起来有会是哪几部分内容呢?

一、学习方法不恰当、学习目标不清晰。人们在努力之后如果没有办法获得自己期望中的效果便会产生强烈的无助感和挫折感。这种挫折感也严重影响孩子学习的积极性，进而也容易产生厌学心理。比如一些孩子会说：我不是不想学呀，我是根本就学不会呀。

二、青少年心理发育产生厌学。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。处理两性关系时也容易和家长产生冲突，进一步激化厌学情绪。

三、青春期生理与心理发育不成熟，抗压能力较弱。现在的孩子面对学校和家长给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变，孩子为了学习经常要花费许多时间，这样也会把自己的情绪归于学习这件事情，因此容易产生厌学心理。

佰佰提示：

孩子厌学让家长头疼不已，双方都是上班族，不可能有大把的时间来陪孩子，如果孩子在家没人照顾也不放心不是长久之计。找到孩子不上学的真正的原因，并且有办法帮助孩子走出现在的困境，既需要父母的支持，必要时候也可以寻求专业咨询师的专业指导。

佰佰延伸阅读：厌学有哪些临床表现?

儿童大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些儿童就是不爱学习，为什么会出现厌学现象呢?现今孩子厌学现象并不少见，研究发现，厌学不仅和学生自身有关，还和社会、学校和家庭有着密不可分的关系，下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您解析，当今学生多发厌学的原因。

孩子是家庭的希望是父母生命的延续，每个家长都尽自己最大的努力给孩子最好的条件，希望孩子将来能有好的发展。然而，现今孩子厌学现象并不少见。那么孩子为什么会厌学呢?厌学究竟与什么有关呢?下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您解析，当今学生多发厌学的原因。

儿童大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些儿童就是不爱学习，为什么会出现厌学现象呢?研究发现，主要有以下几种原因：

社会方面

在商品经济大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。近几年来出现的唯利是图、“金钱万能”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚大钱，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。

学校方面

教师“厌教”课堂没趣味，学生受影响学习没兴趣。教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科;教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲;教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算;学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重。这样的教学，学生像受罪，他怎能不厌学!学校评价体系不够完善，量化学习成风，不考虑学生的情绪反应。在传统教学体系中，要是没有分数，教师就像一个陷入敌阵而失去战斗力的士兵一样束手无策。“合作教育学”提出尝试不给学生打坏分数或不打分数。他们坚信懒惰的学生比想象中要少得多，只有在儿童遇到了力不胜任的学习任务时，他们才会变得懒惰起来。并提出对于思维能力和学习成绩处于低水平的儿童，起决定作用的，不是分数，而恰恰是“自尊心”。一旦儿童的学习受制于分数(特别是低年级儿童)，没有智力活动的欢乐，没有认识的欢乐，就必然把学习变成一种枯燥无味的苦事了。苏霍姆林斯基说过：“如果孩子一连得了2 分，他就同自己的命运妥协了，觉得无所谓了，求知欲的火花被熄灭了，第二次点燃求知欲的火花是多么难呀!”“只有当儿童学会重新做作业，同时产生了欢乐感和自尊心的时候，我才开始给他打分数。”所以，他提出“让学生抬起头来走路”的口号。

家庭方面

当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。

自身方面

儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。

佰佰提示：

本安全网提醒您，不要给学生设置太高的门槛，要让他们有一个只要经过努力就可实现的目标，让他们在实现学习目标中得到快感，也在自身变化中认同自己的努力和成功。

佰佰延伸阅读：厌学有哪些临床表现?

为什么多数孩子都会有厌学心理？孩子厌学该怎么办？下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您分享一些相关的常识知识，希望对您有所帮助。

孩子是家庭的希望是父母生命的延续，每个家长都尽自己最大的努力给孩子最好的条件，希望孩子将来能有好的发展。然而，孩子的成绩下降，出现一系列反常的行为家长各种方法都尝试了，孩子就是不听，家长到底怎么帮助孩子?下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您分享一些相关的常识知识，希望对您有所帮助。

厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一。如何才能消除厌学和逃学现象呢?

家庭方面

要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

学校方面

建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学;你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学;你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”最佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

佰佰提示：

当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层 次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对 学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的。

佰佰延伸阅读：厌学的发展过程与发生原因

孩子学习成绩不好，爱玩、贪玩，家长十分头疼。爱玩是孩子的天性，似乎是不让孩子玩对孩子是天性的禁锢，但是孩子不爱学习，注意力不集中，对孩子的成长和发展是很重大的问题。下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就告诉你如何提高孩子学习成绩的常识知识。

在生活中经常会听到家长抱怨，现在的孩子一点都不主动，很多事情都等着家长来替他做。于是家长们就开始指责孩子懒惰、被动、不勤奋等等，而正在青春期的孩子最讨厌被贴上这样的帽子，亲子关系开始变得比较严峻。下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就告诉你如何提高孩子学习成绩的常识知识。

1、掌握一些限制方法。 明白后果。就是让孩子经历自己的捣乱行为必然产生的后果，以便让孩子明白你为什么要确立某项规定。

2、教育孩子按照你期望的那样成长。明智的父母会不惜花费足够的时间与孩子谈论价值观、社会准则，告诉他们这些价值。

3、限制和规定清楚地确定下来，并坚持遵守。如果可能，写下并公布这些规定。

4、如果某些规定和限制被违反了，不管是否故意，应立即给予适当的惩罚。一定要前后一致，说到做到。

5、孩子开始调皮时警告或提醒他们。这是培养孩子自我控制能力的最佳办法。

6、惩罚孩子时，程度一定要适宜。

7、用表扬或欣赏来肯定好的行为，以此塑造积极的行为，对孩子故意吸引你注意的行为置之不理。

8、防患于未然。大多数问题的发生是有特定的刺激原因和信号的。及时看出并排除这些因素，会有助于避免那些问题的发生。

佰佰提示：面对孩子厌学有何对策?

青春期孩子产生厌学的情绪和行为，主要症结在于缺乏对学习的兴趣和动力。培养孩子对学习产生需要，对学习产生兴趣，加强对学习的动力，除了青少年自身，家长也可以做到很多帮助。下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就告诉您一些让孩子摆脱厌学的妙招，希望对您有所帮助。

小时候，你有没有说过这样的谎话：假装肚子痛或者不舒服来逃避上学。相信很多人小时候都试过，尽管最后都没有成功。但是，不管是以前，还是现在，为什么小孩子都有这种厌学心理呢?我们该如何让孩子摆脱厌学呢?下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就告诉您一些让孩子摆脱厌学的妙招，希望对您有所帮助。

四大原因造成厌学

大港海滨第二学校班主任戴忠瑞老师表示，造成中学生厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有学生自身存在的主观因素;既有来自社会的不良影响，也有学校教育因素的影响，同时也有家庭教育的影响。

第一，缺乏良好的学习习惯——效率低。

也有的学生对于养成良好的学习习惯没有足够的重视，缺乏良好的学习习惯，最终的结果就是学习时间并不少，但是学习效率非常低，致使成绩不好，因而产生厌学情绪。

第二，没有良好的家庭教育方式——学得烦。

家庭教育方式不当给学生的学习情绪带来了消极的影响。有的家长希望子成龙、女成凤，在家里逼迫子女学习，在子女学习遇到困难时不懂得如何去疏导，唯分数论。在这样的高压下，学生心理负担重，学习效率低，容易产生厌学情绪。

第三，没有明确的学习目标——劲头差。

有的学生没有明确的学习目标，学习的动机不正确，以为只是给家长学习，承受能力差，如果没有考好就感觉自尊心受到了伤害，就不去努力，极易产生厌学情绪。

第四，没有正确的学习方法——学得累。

在学习中不讲究方式方法，往往表现为学习特别吃力，相比其他同学努力程度也差不多，但成绩就是上不去，便害怕学习，以至于得过且过，因而厌学。

七大措施摆脱厌学

形成厌学心理的原因是多种多样的，针对不同的心理现象，需要采取不同的教育方法，而要克服厌学心理，还需要学生积极主动地克服自身的心理因素，忽视外界带来的不良影响，使学生由厌学转化为乐学。

首先，激发学生学习动机。

学习动机是推动学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

第二，鼓励式教育。

不管学生进步有多少，都要看到这其中细微的进步，适时鼓励及奖励，使学生心里获得积极的满足感和自豪感。

第三，与孩子多交流沟通。

在与孩子交流沟通时发现孩子的心理变化，帮助孩子正确认识自我，培养良好的学习习惯和学习态度。

第四，兴趣转移，树立获得新知识的新奇感。

在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。

第五，增强学生抗挫能力。

厌学心理不是一天两天就形成的，面对长期的注意力不集中，学习成绩很难很快提高，如遇到努力后成绩依然没有提高的现象，要帮助学生找到合适的方法，不能遇到挫折就退缩。

第六，降低学习目标，确立自我参照标准。

不要给学生设置太高的门槛，要让他们有一个只要经过努力就可实现的目标，让他们在实现学习目标中得到快感，也在自身变化中认同自己的努力和成功。

第七，改进学习方法。

学习成绩优异的学生往往都会有一套适合自己的学习方法，只有摸索出自己的学习规律，才能事半功倍地提高学习成绩，同时也会增强学习兴趣。

佰佰提示：

都说家长是孩子的榜样，榜样学习的力量非常强大。言传身教，家长似乎在言传上对孩子进行了很好的教育，对于身教却从未在意。然而家长期待孩子变得积极主动，那他在孩子的面前也必须展示出自己对家庭、对工作积极主动的态度。所以本安全网提醒您，家长要以身作则，孩子才能有所学习。

佰佰延伸阅读：如何提高孩子的学习成绩

厌学已是青春期中小学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。下面，本安全网专注于学生安全教育知识的小编就为您分享一些关于如何解决青春期孩子厌学问题的常识知识，希望对您有所帮助。

青春期的孩子厌学，家长应该如何引导?有些孩子突然提出学习没有动力、拒绝上学有些孩子甚至就直接的在家里拒绝跟父母的交流，面对孩子这样的行为家长该怎么办?

本安全网专注于学生安全教育知识的小编提醒您，青春期孩子厌学，作为家长一定都非常着急，可以从一下几个方面给予孩子帮助：

一、注重良好学习氛围。浓厚的学习氛围很重要，学习和娱乐，无论从时间还是形式上都需要适度分开。家长对孩子学习的监督也许会起到效果，但是不要自己看着电视，让孩子在一旁写作业。

二、减少施加的压力。适度的压力可以提高学习效率，而过度的压力则会使学习效率降低，并且使孩子产生逃避行为。

三、多奖励少批评，用奖励和认可来激发孩子对学习的兴趣和产生学习动力，尽量减少对孩子的批评与打击。

四、规范正确学习行为。有些孩子厌学是因为成绩跟不上、学习基础不好。针对这样的情况，家长要加强对孩子学习方法的辅导以及对孩子学习效率的监督，对小进步和成就给予鼓励和表扬，让孩子在学习中获得成就感。

佰佰提示：

本安全网提醒您，面对青春期的孩子，家庭教育要给足孩子的爱。孩子的问题很大程度上是来自于父母和家庭。孩子要改善问题行为，背后的家长也需要积极配合。家庭的温暖、父母的理解是对孩子最好的支持。

佰佰延伸阅读：七招助孩子摆脱厌学