学生作弊如何处理

很多学生在考试的时候会作弊，通过作弊来提高自己的分数，遇见这样的学生该怎样处理呢？下面佰佰安全网为大家介绍学生作弊如何处理才比较正确。

造成学生考试作弊的原因

(1)社会大环境

社会环境直接影响着中学生人生观、价值观和道德观的形成，从而间接地影响着中学生对考试作弊的认识。目前的大环境，存在着许多不利于中学生健康成长的因素，如社会风气没有得到根本好转，精神文明建设没有得到真正落实，甚至教育界也存在着一些不正之风。而社会上诸如成人高考、各种职称考试中，存在着各种作弊(或者说，舞弊)行为已是习以为常。在这种社会大环境的熏陶下，中学生耳濡目睹，自然也就接受了考试作弊。

(2)家长过高的期望

多数家长对教育十分重视，都望子成龙、盼女成凤，可他们一般不去了解其子女的学习的过程，而一味追求结果，如班内的名次或高分，并不切实际地提出过高的要求，当达不到自己的要求时，就训斥、打骂。迫于这种压力，有些学生为回报家长一个“好”成绩而不惜用作弊来骗取高分。同时，有些中学生自己对学习没有多大兴趣，只是迫于父母之命而学习，为了让父母高兴，也只有靠作弊。

(3)学校的评价手段的单一

我们经常听到这么一个词——“高分低能”。这说明，我们对学生的评价机制存在问题。首先，我们的评价往往只注重单纯的知识的掌握程度，而忽视了对学生其他方面的考核;其次，即使在考核知识的掌握程度时，考试内容的教条僵化和评价方式的刻板单一，使绝大多数人产生了作弊的念头并具备操作上的可能性。

(4)心理因素

害怕家长的心理，由于家长的过高期望，加上不恰当的教育方式，出于无奈，也会以作弊手段来应对家长;侥幸心理，由于监考老师的不到位，时而让部分作弊者得逞，学生会产生利用作弊侥幸过关，或取得好成绩的想法。

学生考试经常作弊会有哪些危害

1.严重败坏学校的学风，使自己荒废学业，丧送一生，考试作弊则是对良好学风的污染和败坏，是对学校正面教育的亵读与践踏。这与我们教育工作者要精心营造的校园文化氛围和学习风气的背道而驰，是对学校良好校风和学风的严重污染与破坏。

2.养成学生的冒险和侥幸心理，使自己怀疑自己能力，养成投机取巧的习惯，增长了惰性。虚荣心一天天膨胀，美丽的背后隐藏着丑陋。在学校践踏学校管理规范，走出校门后就可能漠视法纪法规，乃至以身试法。侥幸“成功”则可能为将来走向社会后在更广阔的领域采取不正当手段竞争、投机、欺诈乃至犯罪埋下隐患。

3.破坏了公平竞争的规则，在走向社会后就可能去践踏竞争规则在竞争中获胜或避免被淘汰，在越来越完善的市场竞争规则之下破坏公平竞争规则将是越来越不可想象的，投机、作弊行为在丧失个人诚信的同时，也将失去竞争与发展的机会。

4.在整个作弊过程学生都承着巨大的心理压力，考试作弊的过程与结果对作弊者身心的危害是不可小视的。

学校该怎样处理学生作弊问题

1、让学生写舞弊的过程：

在做处理之前，一定要趁证据还在让学生用文字将自己的作弊过程详细写出来，签上自己的姓名。这道工序不能省，以免孩子事后因为害怕或者其他原因歪曲事实，更可以避免家长的胡搅蛮缠。

2、让学生写作弊的心态

其实也就是要孩子写清以下这几方面的问题

1)、对考试纪律你知道吗?

2)、为什么想要作弊?

3)、你怎么看待自己的作弊行为?

3、正本清源

班主任针对学生所写的作弊心态，进行分析，找出学生作弊的内在原因，并对学生进行相应的批评教育，要让学生深刻认识到考试作弊行为的危害性。亡羊补牢，为时未晚。

4、相关处分

无规矩不成方圆，对于考试作弊行为肯定要严惩才能以儆效尤。

一般而言，这种处分会上报到级组、学校德育办公室，由班主任、级长及德育主任视情节的轻重确定处分的类型。

5、知会家长

孩子的成长，离不开父母的教育。事情发生后，请家长来学校是必不可少的。家长来校后，有四件事要做:

1)、学习学校关于考试纪律及作弊行为处罚的相关条例

2)、阅读孩子所写的相关材料

3)、通告对孩子的处分，如无异议则请家长在学校的处分决定上签名

知会家长的最终目的是为了家校合作，共同教育孩子，促进他们的成长。

6、关怀、鼓励与鞭策

孩子还小，正处于人生发展的黄金期。不能被一次作弊行为给毁了。因此，班主任在接下来的时间里，要多关注孩子的思想和行为，及时給予孩子关怀和鞭策。并鼓励他用自己的实际行动弥补自己的过失，争取早日撤销学校的处分。

家长该怎样处理学生作弊问题

首先，找出孩子的具体病因，然后对症下药。每个孩子的病因各不相同，只有搞清了具体的原因，才可以对症下药、标本兼治。切不可一知道孩子考试作弊，便气急败坏，大发雷霞，给孩子扣上“不诚实”和“坏孩子”的帽子。“头痛医头，脚痛医脚”，却不知道寻找病因，这是缺乏教育智慧的表现。

然后，多关注孩子的闪光点，帮助他树立信心，让他享受成功的快乐。从心理学的角度来讲，每个人的能力各有佣重，有的偏向于逻辑思维，有的偏向于形象感知，有的在数学方面近于白痴，却在音乐方面有着惊人的天赋……只要发现了孩子的特长并加以强化，让他享受到成功的快乐，他就会觉得：原来我也很优秀，原来我并不比别人差。孩子的信心随之确立。

最后，让孩子树立一种气节一—宁要“诚实的失败”，不要“虚假的成功”。想到麦克阿瑟将军关于爱子亚瑟的一段祈祷词：“主啊，教导我儿子在软弱时能够坚强不屈，在恐惧时能够勇敢自持，在诚实的失败中毫不气馁，在光明的胜利中仍能保持谦逊温和。’诚实的品德比分数更重要，诚信的缺失将导致整个社会的腐化与堕落。而诚实品德的养成绝非——朝一夕之功，需要老师、家长乃至整个社会的潜移默化，言传身教、以身作则。

避免学生考试作弊的方法

1.加强学生自我管理

自我管理在学生管理中起到一定的积极作用，可以强化学生的自我管理意识、提高学生的自我管理能力，让学生在学习生活中自己分析问题、解决问题，积极反省自身存在的问题并制定具体的改正计划，改变学生被动管理的状况，使其树立正确的道德观和价值观，将考试作弊与可耻视为一体，主动予以防范。

2.加强学生诚信教育

考试作弊违背了做人最起码的原则，不论学生的心态如何，都集中反映了其不诚实的一面。所以，在教书育人的过程中，学校更要注重培养学生诚实守信的人格，克服“好虚荣”、“侥幸”等心理，让学生相信自己的能力。

3.加强学校教风建设

一所学校的校风、教风、学风和考风之间有着必然的联系。教师的知识体系、思想品质、职业道德、治学态度和敬业精神对学生的学习风气和考试自律都起着潜移默化的作用，这就要求老师在教学过程中能以身作则，通过提高教学技能和教育艺术、改进教学方法和教学内容来提高学生的学习热情，进而树立良好的学风和考风。

4.高度重视学生骨干队伍建设

学校应加强学生干部的“选、培、用、考”,把那些热心为同学服务、责任心强、综合素质较好的学生选拔为干部，积极指导学生干部参与学生管理,及时反馈学生学习动态，严格要求学生干部一定不能考试作弊，利用学生干部在学生中宣传考试作弊的利害关系，监督考试作弊状况，充分发挥干部作用，让同学们在考试时心有顾忌，从而减少作弊。

对于学生作弊的事情，要进行教育，但是在教育的同时不能伤害孩子的自尊心，让孩子事情学习的兴趣，其实教育孩子也是一门学问的，想了解更多关于学生心理健康知识请到佰佰安全网。

( 责任编辑: 朱文鹏 )